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艺术教育将成为必修,学生至少要掌握1-2项艺术特长

 教育改革永远在路上,刚取消初中毕业后普职分流,而后就传来新课标改革!

“改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。”4月21日,教育部举行新闻发布会,对最新修改的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》有关情况做了说明,并于2022年秋季学期开始实行。值得注意的是,在本次的修订中,重点围绕艺术课程的改革,在国家、教育部的全面支持下,在之后的贯彻落实中,我们必然会看到素质教育的提升,艺术课程将成为孩子们的“必修课”,艺术教育也将迎来春天!

音乐美术成主线,艺术教育成为必修

本次修订优化了课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。

艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念,在授课的过程中重视艺术体验,培养学生的艺术素养和审美能力。

学生至少要掌握1-2项艺术特长

对于课程设置,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)里是这样要求的:分学段教学,由浅入深、循序渐进。

一至七年级以美术和音乐为主,融入舞蹈,戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)相关内容,八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等,学生至少选择两项学习。

艺术课程更加多元化,艺术素养成必修

对于课程的内容,《课程标准》中也提了要求,同样是以美术课程为例,大致分为四类:欣赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·探索,其中共涵盖了16项学习内容,包括美术知识的教学、美术技法的培养,并让学生学习自主创作一些美术作品。最后,还涉及了美术与生活、社会之间的联系。

鼓励参加艺术实践活动

在《课程方案》中还提出,把学生的课程学习与参加艺术实践活动的情况纳入学业评价。

将进一步加强艺术教师培训

《课程标准》中提出,为了能帮助学生学习和成长,艺术教师也要提升自身的能力,要进一步完善艺术教研员的培训制度,汇集学科专家,帮助教师们解决授课过程中遇到的问题。

随着艺术教育越发受到重视的现在,我们想要通过艺术教育提升学生的艺术素养,离不开学校、教师以及学生的多方努力。相信在有了明确的教学目标以后,学生们能接受到更加专业的艺术教育,提高自身的审美素质和艺术素养,为我国艺术教育发展书写崭新的篇章。

(来源:中国艺术教育网)

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